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國立東華大學中國語文學系
宗旨目標

設立宗旨



      本系以厚植學生語文專業與語文應用能力,開啟學子現代化、國際化的學術視野,培育語文應用人才與中文學術研究人才,並以傳承中華文化,充實國家人文資源為主要宗旨。在課程規劃上,秉持古典與現代兼顧、學術與實用雙軌之精神,以啟引學生將理論學以致用,使古典與傳統亦能在當代思潮中展現新機與活力。在課程教學上,則透過經、史、子、集等古典文獻之紮實研讀,指導學生認識中國語言文字之精妙,以探討義理、詞章、考據、經世之要義;並運用多元學術視角,讓學生不僅能逐步掌握中國傳統學術之精髓,更可進而延伸至現當代文學作品之閱讀,將語文內涵與當代語文思潮結合,積極迎向廿一世紀中華文化在世界潮流中的新挑戰。
      本系雖歷經數次變革與分合,然始終皆以宗旨正大明確,教學研究力求嚴謹踏實的中國語文學系深為自期。


  本系各班別之教育目標及學生專業能力如下表所列:

 

班別
教育目標
學生專業能力
學士班
1.厚植語文基礎,培育專業人才。
2.養成宏觀思維,充實人文情懷。
3.融通古今中外,傳承中華文化。
A、掌握中國語文特質及發展脈絡,具備運用古典文獻的治學素養。
B、具備閱讀、鑑賞與批評的能力。
C、具備書寫、創作與表達的能力。
D、培養想像能力,豐富形象思維。
E、具備獨立思考與解決問題的邏輯思維能力。
F、拓展觀覽古今之人文視野,掌握文化脈動,實踐社會關懷。
中國語文碩士班
1.厚植語文基礎,培育專業人才。
2.拓展學術視野,奠定研究能力。
3.養成宏觀思維,充實人文情懷。
4.融通古今中外,傳承中華文化。
A、具備文獻解讀、思辨、詮釋之治學能力。
B、考察中國文學典籍與流派,融貫並建構文學史觀。
C、考察中國思想典籍與學說,釐定並辯證思想體系。
D、考察中國語言文字發展脈絡,通觀並綜理演變規律。
E、考察中國語文理論與實務之關係,培養應用能力。
F、具備與學術社群溝通及對話能力
G、具備省思人文傳統,開展研究議題之能力。
中國語文博士班
1.厚植語文基礎,培育專業人才。
2.拓展學術視野,奠定研究能力。
3.養成宏觀思維,充實人文情懷。
4.融通古今中外,傳承中華文化。
A、具備文獻解讀、思辨、詮釋及系統整合之治學能力。
B、考察中國文學典籍與流派,融貫並建構文學史觀。
C、考察中國思想典籍與學說,釐定並辯證思想體系。
D、考察中國語言文字發展脈絡,通觀並綜理演變規律。
E、考察中國語文理論與實務之關係,培養應用能力。
F、具備與學術社群溝通及對話能力
G、具備省思人文傳統,深化人文學術研究議題之能力。
民間文學碩士班
1.培育民間文學研究人才,推展本土文化教育。
2.培育田野調查訓練人才,推動深耕本土計畫。
3.培育跨領域、跨文化之研究人才,開啟多元學習風氣,並開創研究新範疇。
4.參與民間文學資源蒐集與整合工作,豐富台灣民俗文化研究資源。
A、具備學科知識與研治應用能力。
B、具備問題意識與實際處理能力。
C、具備表達溝通與學科整合能力。
D、具備融會貫通與擴展創意能力。
E、具備本土情操與人文關懷能力。
民間文學博士班
1.培育民間文學研究人才,推展本土文化教育。
2.培育田野調查訓練人才,推動深耕本土計畫。
3.培育跨領域、跨文化之研究人才,開啟多元學習風氣,並開創研究新範疇。
4.參與民間文學資源蒐集與整合工作,豐富台灣民俗文化研究資源。
A、具備學科知識與研治應用能力。
B、具備問題意識與實際處理能力。
C、具備表達溝通與學科整合能力。
D、具備融會貫通與擴展創意能力。
E、具備本土情操與人文關懷能力。
中國語文碩士
在職專班
.精進語文素養,培育專業人才。
.拓展學術視野,實踐終身學習。
.養成宏觀思維,充實人文情懷。
.融通古今中外,傳承中華文化。
A、具備文獻解讀、思辨、詮釋之治學能力。
B、探索中國語文的學術範疇,開啟研究視野。
C、結合中國語文學理與實務,強化應用能力。
D、參與文獻蒐集與整合工作,發展文化創意。
E、具備與學術社群溝通及對話之能力。

 

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